PORTAFOLIO CUARTO PERIODO

 FORO

Rober Araujo Gomez - Docente de Ciencias Naturales 7ºOctober 20, 2021October 20, 2021

CIENCIAS NATURALES - CUARTO PERIODO: EL AMBIENTE

1. ACTIVIDAD Nº 1:

RESPUESTA:

ACTIVIDAD Nº 2:

• Realiza la investigación de 10 productos u objetos en tu casa y evalúa de que sustancia química está hecho, luego en Google busca el nombre de la sustancia química y averigua su composición. Por ejemplo, la sal de cocina, buscamos en google: " composición química de la sal de cocina"

esto lo vamos a colocar en una tabla de la siguiente manera:

RESPUESTA:

ACTIVIDAD 3: Sustancias químicas de uso cotidiano

Desde tiempos remotos, una de las principales preocupaciones del ser humano, ha sido la de mejorar su forma de vida, por tal razón ha tenido la necesidad de introducir modificaciones en el medio que le rodea; para ello, ha aprovechado su inteligencia para transformar los recursos que la naturaleza le ofrece y de esta manera ha obtenido diversos artículos para su beneficio. Con ayuda de un adulto, piensa y discute sobre las siguientes preguntas y contéstalas en tu cuaderno:

a. ¿Qué aportes ha realizado la química en favor del mejoramiento.

b. • ¿Cómo se relaciona la química con todo lo que encuentras en tu hogar?

c. • ¿Qué aplicaciones de la química encuentras en el lugar y en el momento en que estás desarrollando este tema?

RESPUESTA:

TEMA Nº 2: EL SUELO

El suelo es la capa superior de la litosfera originada por la meteorización de la roca madre por acción del clima y los entes biológicos. Entendiendo por meteorización la fragmentación de la roca conformando un material no consolidado con estructura y textura definida.

Existe una amplia diversidad de tipos de suelo, los cuales son descritos y clasificados de acuerdo a diferentes sistemas de clasificación. El suelo es la base de sustentación de la cubierta vegetal, tanto natural como agrícola, siendo un elemento fundamental del ecosistema.

ACTIVIDAD 4: Características del suelo

Un especialista prepara una charla dirigida a un grupo de personas dedicadas a la actividad agrícola. La conversación abordará temas sobre la composición y formación del suelo, ya que en una etapa previa se aplicó una encuesta, cuyos resultados mostraron que a pesar de que la comunidad trabaja constantemente con el suelo, ignoran muchos aspectos relacionados con su composición y formación. Uno de los participantes a la capacitación concluye:

“El suelo es uno de los recursos que pasa desapercibido para nosotros, a diferencia de la luz, el Sol, el aire, y el agua que son fácilmente captados por nuestros sentidos. El suelo está bajo nuestros pies como un gran desconocido, y sin embargo, cumple un papel primordial en nuestra vida”.

a. A partir de la opinión descrita, escribe qué piensas de la conclusión expuesta por el participante.

b. • ¿Para ti qué es el suelo?, ¿cómo crees que se forma?, ¿de qué crees que está conformado? Escribe tus ideas en tu cuaderno.

RESPUESTA:

ACTIVIDAD 5: Formación del suelo

El suelo se forma muy lentamente a partir de roca original (roca madre), que a través del tiempo y por efecto del aire, el agua, los cambios de temperatura y los seres vivos, se va deshaciendo poco a poco convirtiéndose en grava, arena y limo (arcilla y polvo); las plantas van introduciendo sus raíces entre las grietas de las rocas, ayudando a romperlas y van formando la capa superior llamada mantillo, compuesta básicamente de hojarasca.

La formación del suelo se debe al proceso de meteorización que se inicia cuando los agentes atmosféricos rompen en pequeñas partículas la superficie de las rocas, preparando el ambiente propicio para la llegada de organismos colonizadores como musgos, líquenes, hongos y bacterias. Los musgos y líquenes utilizan los materiales proporcionados por las rocas; cuando cumplen su ciclo de vida mueren siendo descompuestos por hongos y bacterias, al mezclarse con las partículas de roca, sus restos comienzan a formar el suelo, a medida que avanza el proceso de formación, se desarrollan otras especies vegetales y animales que también contribuirán a la evolución del suelo.

La meteorización puede presentarse de dos formas: mecánica, cuando las rocas se fragmentan sin que ocurra ningún cambio en su composición química; el agua lluvia penetra a través de pequeñas grietas de las rocas y, al congelarse, se expande y abre un poco más la grieta, con sucesivos cambios de estado del agua dentro de la roca, aumentan los espacios y fragmentan las rocas. Luego el roce de unos fragmentos contra otros, producido por acción del agua y del viento, provoca el desprendimiento de partículas de menor tamaño. Por su parte, y, una vez que se haya iniciado el proceso de formación del suelo las raíces de las plantas y la actividad de los organismos y microorganismos que viven dentro del suelo, también contribuyen con esta meteorización. La meteorización química ocurre cuando las rocas se fragmentan como resultado de reacciones químicas, provocadas por microorganismos. El agua y el oxígeno también reaccionan con las partículas de las rocas y las transforman en minerales que son de más fácil fragmentación.

***Establece y describe la diferencia entre la meteorización mecánica y la meteorización química. Complementa con dibujos. 

RESPUESTA:

Los factores más importantes que intervienen en la formación del suelo son:

• El relieve. La forma del terreno constituye un factor determinante en el tipo de suelo que se forma, pues hay terrenos que de acuerdo a su estructura geológica tienen alto riesgo de deslizamientos o desplazamiento de árboles, desmoronamiento del suelo y aparición de grietas.

• El clima. La temperatura y la precipitación también son determinantes en el desarrollo del suelo. Los sitios con bajas temperaturas permiten la acumulación de abundante hojarasca sobre el suelo, debido a que el proceso de descomposición es lento; en cambio en sitios con altas temperaturas este proceso de descomposición es rápido, debido a que las altas temperaturas facilitan la proliferación de hongos y bacterias encargados de este proceso; por tanto los nutrientes son rápidamente absorbidos por las plantas o son arrastrados por las lluvias.

• La actividad biológica. En el suelo muchos microorganismos y otros animales que hacen parte de las cadenas alimentarias, aprovechan el paso de los restos orgánicos que otros dejan y que al final son reducidos a sus constituyentes inorgánicos, como el agua y las sales minerales que se reintegran al suelo. Por ejemplo, los suelos tropicales son ricos en animales como: lombrices, hormigas y larvas de insectos que ingieren materia orgánica, la transforman a través de sus intestinos, mezclan las diferentes capas del suelo y abren espacios para que circulen el agua y el aire. Estas propiedades son fundamentales para la fertilidad del suelo, al igual que lo es la acción de las raíces de las plantas.